A partir de la setmana del 16 de novembre obrirà les portes l’escola Isidre Fonts i Maria Pallach, impulsors de la llibreria Gaudí, una iniciativa que consistirà en oferir classes de reforç per a l’alumnat de Primària i de català (nivell A1) per a adults amb l’objectiu de promoure la immersió lingüística. Per tal de garantir que la conciliació familiar no sigui un impediment per apuntar-s’hi, ambdues propostes es realitzaran de forma simultània, de dos quarts de 5 a 6 de la tarda.
En l’avantsala de la Marxa per la Llengua d’aquest dissabte, s’ha presentat el projecte al Casal Despertaferro, on tindran lloc les trobades que es plantegen com «espais d’aprenentatge informal que s’adapti a les necessitats reals», en paraules d’una de les voluntàries, Ixeya Quesada. Més enllà de les classes, els impulsors preveuen organitzar seminaris i conferències per difondre la història del poble català.
Segons apunta Quesada, el fet de no aprendre la llengua catalana sovint no és per «manca de voluntat», sinó per altres «condicionants socials», com la segregació i la precarització. En aquest fet rau la «necessitat» de tirar endavant projectes com l’escola Isidre Fonts i Maria Pallach, que no amaga una «intenció política» de fer del català una «eina de cohesió social».
Encara està per definir i tancar el nombre de classes que hi haurà a la setmana, ja que això dependrà de l’interès que generi el projecte, dels grups d’alumnes que s’hagin de fer i del voluntariat que impartirà els cursos. A hores d’ara, la iniciativa compta amb la col·laboració de Reus Refugi, l’associació sense ànim de lucre que acompanya persones migrades i refugiades a la ciutat, que s’encarregarà de fer-se ressò de la proposta. També es donarà a conèixer l’escola -d’accés gratuït- als diversos centres educatius de Reus.
L’escola neix després d’un procés de regularització extraordinària
Aquest 2026 s’ha produït la regularització extraordinària de gent migrant que ha implicat a milers de persones a Catalunya. Marta López, de Reus Refugi, explica que «tenir documents és només el punt de partida» i afegeix que «inserir-se és relacionar-se i entendre la llengua».