Docents de Reus i membres de l’organització reusenca OpenEurope han participat activament en la Trobada Internacional del projecte europeu SIEMdig, celebrada a Nicòsia (Xipre) del 25 al 27 de setembre. L’esdeveniment ha reunit professionals de l’educació de set països amb l’objectiu de compartir eines i estratègies per promoure una educació més inclusiva i emocionalment conscient a les aules de primària.
SIEMdig (Social Inclusion and Emotional Maturity of Young Pupils Assisted by Digitally Competent Teachers) és un projecte europeu centrat en el desenvolupament de la competència digital docent per fomentar la inclusió social i la maduresa emocional entre nens i nenes de sis a nou anys. El projecte pretén preparar les noves generacions per a entendre i respectar la diversitat cultural i emocional de la societat actual.
Durant la trobada, representants d’Espanya, Itàlia, Macedònia del Nord, Polònia, Romania, Grècia i Xipre van intercanviar metodologies, experiències i recursos digitals relacionats amb l’educació socioemocional. Un dels punts centrals de la trobada va ser la presentació de la plataforma SIEMdig, un repositori gratuït de materials didàctics que combina històries interactives i activitats pràctiques per ajudar els infants a reconèixer i gestionar les seves emocions en diferents contextos socials.
Els docents d’OpenEurope i de l’Escola Teresa Miquel i Pàmies van tenir un paper destacat en les sessions de treball, amb una participació activa orientada a traslladar immediatament els coneixements adquirits a les aules reusenques. Aquesta implicació reafirma el compromís de les institucions educatives locals amb la innovació pedagògica i amb una formació integral que inclou la intel·ligència emocional i la competència intercultural com a eixos fonamentals de l’aprenentatge.
La participació en projectes com SIEMdig demostra que la formació docent internacional i l’ús de tecnologia educativa poden anar de la mà per transformar l’educació i convertir l’aula en un espai més humà, inclusiu i adaptat a les necessitats de cada alumne.