Aules més flexibles per aprendre millor
Una recerca multidisciplinària de la URV proposa adaptar les aules universitàries existents, integrar-hi la tecnologia de manera funcional i incorporar estudiants en el disseny
Open Europe impulsa eines educatives per a infants amb dificultats d’aprenentatge d’idiomes
L’objectiu del projecte és proporcionar als docents d’educació primària recursos innovadors i metodologies inclusives per a l’ensenyament d’idiomes
L’aprenentatge del català no fa vacances
El CNL i l’Ajuntament de Reus organitzen cursos intensius durant aquest estiu
La URV activa el pla d’inclusió i diversitats per garantir els drets de la comunitat universitària
Fixa cinc eixos estratègics per garantir la no-discriminació, el disseny universal i una cultura universitària inclusiva, amb mesures que abracen des de l’accés als estudis fins a la inserció laboral
DomSpain forma part a Copenhaguen d’una trobada europea per impulsar la formació de microcredencials
El projecte ‘Microidea’ forma part del programa Erasmus+
Una recerca identifica predictors de l’abandonament dels estudis universitaris
També revela que l’alumnat LGTBI pensa en deixar els estudis amb més freqüència
Arranquen les sessions d’assessorament per a empreses de l’Ajuntament de Reus
Aquestes activitats formen part del Servei d’Assessorament a l’Empresa i a l’Emprenedoria
La Cambra de Reus i DomSpain formen part del projecte europeu Microidea
Aquest pretén certificar els treballadors mitjançant microcredencials
Dissenyen un model matemàtic per estimar l’eficàcia de fàrmacs contra els virus
Dos grups de recerca de la URV han creat un model d’aprenentatge automàtic que reduiria el període de desenvolupament de fàrmacs contra nous virus
Un programa de la URV permetrà millorar l’aprenentatge i el benestar dels alumnes amb trastorns del neurodesenvolupament
Un equip investigador de la URV prepara un programa per millorar el procés d’aprenentatge i el benestar dels universitaris amb TEA, TDAH i dislèxia. Segons explica el centre, cada vegada més estudiants amb aquests trastorns accedeixen a la universitat. En cicles inferiors, la comunitat educativa ja té eines que ajuden a l’adaptació d’aquests estudiants i […]